Utafiti wa uchunguzi ni utafiti wa uchunguzi wa magonjwa ambayo haujumuishi kuingilia kati au majaribio. Majarida yanajifunza chini ya hali ya maisha ya asili.
Wanasayansi hutumia masomo ya uchunguzi ili kuwinda kwa mahusiano iwezekanavyo kati ya madhara na matokeo. Wao hutumika kwa maeneo kadhaa ya afya, na masomo mengi unayoyasikia juu ya TV au kusoma juu ya tovuti, magazeti, na magazeti ni tafiti za uchunguzi.
'Matokeo' mara nyingi ni ugonjwa au shida ya afya ya aina fulani.
Wanasayansi hutumia habari kutoka kwa mambo kama tafiti na rekodi za matibabu ili kuona masomo fulani yana kitu au vitu sawa. Mambo haya huitwa 'yatokanayo.' Wakati kiasi cha kutosha cha utafiti kinaonyesha kuwa mfiduo huongeza hatari ya matokeo, basi mfiduo unajulikana kama sababu ya hatari. Mfano wa kufidhiliwa ni sababu ya hatari ingekuwa kula kiasi kikubwa cha nyama iliyokataliwa , ambayo ni hatari ya kuendeleza aina fulani za saratani. Wakati mwingine vikwazo vinaweza kuwa kinga, kama kula chakula kilicho matajiri katika matunda na mboga, ambayo inaonekana kupunguza hatari ya ugonjwa wa moyo.
Aina
Masomo mengi ya uchunguzi yanaanguka katika moja ya makundi matatu, masomo / udhibiti, tafiti za kikundi / na masomo ya kuvuka.
Masomo / udhibiti wa masomo huanza na kikundi cha masomo ambao matokeo yake yamejifunza (kesi) na kundi lingine la wale ambao hawana (udhibiti).
Wanasayansi basi wanatazama nyuma wakati ili kuona kama matukio yanayotofautiana kwa kawaida kuwa udhibiti haufanyi au kinyume chake. Uchunguzi wa kesi / udhibiti huitwa masomo ya kisasa kwa sababu huanza na matokeo na kuangalia nyuma nyuma.
Masomo ya kikundi huchukua idadi kubwa ya masomo na kuitenga kwa vidokezo, kisha kufuata kwa muda (mara nyingi miaka na miongo) ili kuona nani anayeendelea matokeo wanayojifunza.
Tena, wanasayansi wanatafuta kuona kama wanachama wa vikundi vingine vina vidogo vya kawaida.
Masomo ya Cohort kuanza kabla mtu yeyote ana matokeo na kutarajia kwa wakati, hivyo wanaitwa watarajiwa. Wanasayansi wanaweza kusubiri miaka kwa matokeo isipokuwa wanatumia uchunguzi mkubwa unaoendelea, kama Utafiti wa Taifa wa Afya na Lishe (NHANES). Maelfu ya watu hushiriki kila mwaka kwa kujibu maswali na kufanya mitihani ya kimwili. Wanasayansi wanatafuta habari zilizokusanywa kutoka NHANES kutafuta aina zote za uhusiano kati ya vyakula, virutubisho vya chakula, na afya. Kwa mfano, maelezo ya NHANES yalitumiwa kuamua kwamba upungufu (B-tata vitamini) upungufu unaweza kusababisha kasoro za kuzaliwa.
Masomo ya msalaba hayatazamia au nyuma; wao tu kuangalia nini kinachoendelea kwa wakati mmoja. Wanasayansi wanaweza kuamua jinsi watu wengi wana matokeo ya maslahi na kujaribu kujitazama, lakini bila muda wa muda mrefu, ni vigumu kujua kwa uhakika.
Nguvu na Ulevu
Uchunguzi wa uchunguzi ni wa kina, mara nyingi na maelfu ya washiriki, ambao huwapa nguvu matokeo, lakini kwa kawaida hawawezi kuamua sababu yoyote. Kwa kuwa masomo huishi kawaida, mara nyingi kuna uwezekano mkubwa wa kutolewa ambayo inaweza kuharibu matokeo.
Kwa mfano katika tafiti nyingi za chakula, watu wanaokula nyama kubwa ya nyama nyekundu huwa na moshi, kula fiber kidogo, na kufanya mazoezi chini ya wastani. Wajumbe ambao hula kiasi kidogo cha nyama nyekundu pia hufanya zaidi, kula matunda na mboga zaidi kuliko wastani, na hawana moshi.
Wanasayansi hutumia mbinu mbalimbali za takwimu ili kuondoa mambo ambayo yanaweza kuwasumbua, lakini wakati mwingine matokeo bado ni kidogo sana. Wakati mwingine matokeo ya tafiti za uchunguzi husababisha majaribio ya kudhibitiwa randomized (RCT), ambayo ni masomo ya kuingilia kati, au majaribio, na kufikiri kutoa ushahidi bora wa utafiti.
Hiyo ni kwa sababu masomo yameandaliwa katika makundi ya matibabu na udhibiti, ambayo hupunguza athari za mambo ya kuchanganya.
Vyanzo:
Vituo vya Kudhibiti na Kuzuia Magonjwa. "Kuhusu Utafiti wa Taifa wa Afya na Lishe." http://www.cdc.gov/nchs/nhanes/about_nhanes.htm.
Jepsen P, Johnsen P, Gillman MW, Sørensen HT. "Ufafanuzi wa masomo ya uchunguzi." Moyo. 2004 Agosti; 90 (8): 956-960. http://heart.bmj.com/content/90/8/956